Catégorie : Philozenfants
Source : France Inter « Un temps de Pauchon »
En ces temps fort troubles, il faut célébrer haut et fort les mérites de la philosophie, afin d’éveiller l’intérêt de chaque femme et de chaque homme et, surtout, de chaque fille et de chaque garçon.
C’est l’objectif de la Chaire UNESCO sur la pratique de la philosophie pour les enfants avec, c’est à noter, qui vient de voir le jour à l’Université de Nantes, en France, fruit d’une coopération de longue date entre l’UNESCO et les réseaux de professeurs de philosophie. L’agence onusienne s’efforce aussi d’obtenir que la philosophie touche un plus large public grâce à des technologies de pointe, par exemple des outils d’enseignement en ligne.
Émission un temps de Pauchon « Randonnée philosophique ça existe »
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Débat philo, il n’y a pas d’âge pour philosopher, c’est ce que démontre Jean-François un professeur de philosophie de Poitiers. Sujet du jour « pourquoi y a-t-il plusieurs monde ? »
Regarder l’extrait vidéo de l’émission France 3 « C’est mieux ensemble« , d’après un reportage France 3 Poitiers tournée le 21 mars 2007 au centre socioculturel des Trois-Cités.
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Débat-philo avec les enfants 5-6 ans du Centre Socio-culturel
- Pourquoi quand il fait chaud, on ouvre la fenêtre ?
- Pourquoi on fait des armoires ?
- Pourquoi les fruits poussent dans les arbres ?
- Pourquoi les poires poussent dans les arbres ?
- Pourquoi la terre tourne ? [4]
- Pourquoi on vieillit ? (9]
- Pourquoi des fois on fait des collages ?
- Pourquoi quand il y a de la neige, on va faire du ski ?
- Pourquoi on fabrique des livres ? [2]
- Pourquoi quand il fait froid on fer me les fenêtres ?
- Pourquoi on fabrique des volets ?
- Pourquoi quand il fait chaud, on sort dehors ?
- Pourquoi on fait des pulls ?
- Pourquoi quand il fait beau on va au parc du Triangle d’Or ou au parce de Blossac ?
- Pourquoi des fois on va à la piscine ?
- Pourquoi quand il fait nuit, on dort ?
- Pourquoi les gens se réveillent pour se brosser les dents ?
- Pourquoi après le déjeûner on se lave les dents ?
- Pourquoi on fait des moyens de transport pour les pompiers ?
- Pourquoi les animaux existent ? [4]
- Pourquoi on fait des radiateurs ?
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11 enfants du Centre Socio-culturel et 3 adultes
- Pourquoi dans le ciel, il y a des nuages ?
- Pourquoi quand il y a de l’orage, ça coupe l’électricité ?
- Avec quoi on fabrique l’eau ?
- Pourquoi il y a toujours la lune dans le ciel ?
- Pourquoi on ne doit pas toucher l’eau de javel ? [6]
- Pourquoi le soleil est tout autour de la terre ? [3]
- Pourquoi dans la nuit il y a des constellations ? [4]
- Pourquoi des fois le radiateur il est chaud ou froid ?
- Pourquoi toutes les étoiles sont tout autour du ciel ?
- Pourquoi les gens quand ils dorment, ils ronflent ?
- Pourquoi la nuit, il ne fait pas très très noir ?
- Pourquoi le soleil est toujours caché le matin ?
- Comment on fait les feuilles d’arbre ?
- Pourquoi les gens font des cauchemars quand ils dorment ? [12] [11]
- Pourquoi la pomme vieillit ? [12] [8]
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Débat-philo avec des enfants 5-6 ans du Centre Socio-culturel
10 enfants et 3 adultes
- Comment on fabrique le goudron ?
- Comment on fabrique des fauteuils ?
- Pourquoi des fois on a les cheveux ondulés ? [3]
- Comment on fabrique les voitures ?
- Pourquoi on fait de l’essence ? [4]
- Comment on fabrique les lumières ?
- Comment on fabrique le papier ?
- Comment on fabrique les fenêtres ?
- Comment on fabrique du tissu ?
- Comment on fabrique des cartables ?
- Comment on fabrique les armoires ?
- Comment on fabrique une route ?
- Comment on fabrique des enfants ? [7]
- Comment on fabrique de l’eau ?
- Comment on fabrique le ciel ?
- Comment on fabrique des tapis ?
- Comment on fabrique de la télé ?
- Comment on fabrique du lait ?
- Pourquoi on fabrique des coussins ?
- Comment on fabrique le parterre ?
- Pourquoi on fabrique des couettes ?
- Comment on fabrique des cheveux ? [4]
- Pourquoi on tue des alligators pour fabriquer des manteaux et des chaussures ? [5]
- Comment on fait pour construire des maisons ?
- Pourquoi on construit des lampes ?
- Pourquoi on achète des sucettes et des bonbons ? [8]
- Pourquoi on fabrique des livres ? [5]
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Débat avec des enfants du Centre Socio-culturel, les 5 – 6 ans 14 enfants, 3 adultes et 3 journalistes de France 3
- Pourquoi on doit toujours se coucher ?
- Pourquoi des gens fabriquent des bacs ?
- Pourquoi il y a des arbres dans le monde entier ?
- Pourquoi les fruits sont mûrs en automne ?
- Pourquoi on a des mères et des pères ? [8]
- Pourquoi on construit des chaises ?
- Pourquoi on construit des murs ?
- Pourquoi on peut pas tomber du ciel ? [6]
- Pourquoi les bébés ça naît dans un ventre ? [8]
- Pourquoi y’a des étoiles ?
- Pourquoi on casse les murs ?
- Pourquoi y’a des gens qui habitent dans le ciel ? [10]
- Pourquoi y’a plusieurs mondes ? [13]
- Comment on fabrique des bébés ? [10]
- Pourquoi y’a des nuages ?
- Pourquoi quand il fait nuit, on dort ?
- Pourquoi quand il fait chaud on va à la plage ?
- Comment on fabrique des voitures ?
- Pourquoi le père Noël est dans le ciel, il va dans les maisons des autres pour donner des cadeaux ? [8]
- Pourquoi on doit aller à l’école ? [8]
- Pourquoi quand il fait pas beau, il pleut ?
- Pourquoi y’a beaucoup de gens ici ?
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Les règles de base
- L’objectif n’est pas que vous assistiez à un cours magistral de philosophie mais que vous philosophiez en débattant ensemble.
- La parole est d’or : on ne peut pas la prendre n’importe comment, n’importe quand mais seulement quand elle nous est donnée. Une fois qu’on l’a, personne ne peut nous la reprendre avant qu’on ait fini.
- L’important c’est d’écouter l’autre dans la perspective de lui répondre :
* En ajoutant de nouveaux éléments si l’on est d’accord avec ce qui vient d’être dit ;
* En donnant des arguments contraires si l’on n’est pas d’accord (« je ne suis pas d’accord parce que…. ») ;
- Il faut toujours chercher à expliquer ce qu’on dit.
- Priorité est donnée à ceux qui ne se sont pas encore exprimés pendant la séance ou qui se sont peu exprimés ;
- On peut parler de tout et on peut tout dire.
- Vous n’êtes pas obligé de parler.
Comment vont se dérouler les séances ?
- Débat autour d’une question que l’on se pose depuis très longtemps et à laquelle on n’a pas obtenu de réponse ou à laquelle on a obtenu une réponse qui ne nous a pas satisfait. Pour avoir des éléments de réponse, on va chercher ensemble ici en en discutant, en en débattant. Par exemple, on ne peut pas trouver de réponse à cette question dans les livres ou en faisant une recherche sur internet.
- Choix de la question à explorer pendant la séance :
* Les participants au débat proposent des questions tout en pensant qu’il faudra l’introduire et qu’il faudra en débattre ensemble ;
* Les participants votent sur la question à explorer (chacun peut voter pour plusieurs questions) ;
* Celui ou celle qui a proposé la question explique rapidement pourquoi ce sujet l’intéresse et pourquoi il souhaite en parler ici (les autres peuvent commencer à demander la parole pendant cette explication).
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